Comunicación clínica y reticencia vacunal: implicancias para la formación de profesionales de la salud

Resumen

La reticencia a las vacunas ha sido reconocida por la Organización Mundial de la Salud como una de las principales amenazas para la salud pública global. Aunque Chile mantiene altas coberturas de vacunación infantil, en los últimos años se ha observado una disminución en la adhesión a las campañas de vacunación en población adulta, especialmente frente a influenza y COVID-19, junto con un aumento de la controversia y la desconfianza pública. Este fenómeno, complejo y multifactorial, no puede abordarse únicamente mediante la entrega de información científica, sino que requiere comprender los procesos comunicacionales implicados en la toma de decisiones en salud. En este contexto, los profesionales de la salud cumplen un rol central como fuentes confiables de información y como orientadores de decisiones, función que depende no solo de conocimientos técnicos, sino también del desarrollo de competencias comunicativas. Sin embargo, la evidencia muestra que la formación en comunicación clínica orientada al abordaje de la reticencia vacunal es insuficiente durante la educación médica y de otras profesiones sanitarias, e incluso que la reticencia vacunal puede estar presente entre estudiantes y profesionales de la salud. Este artículo analiza la reticencia a las vacunas desde una perspectiva crítica, comunicativa y educativa.